class 7 english chapter 6 question answer : New vocabulary: Strategy: কৌশল; Reason: কারণ; Swift: দ্রুতগতি, ক্ষিপ্রগতি; Chew: চাবান, চর্বণ করা; Endanger: বিপজ্জনক করা; Mention: উল্লেখ করা; Guess: অনুমান করা; Consist of: গঠিত; Camouflage: ছদ্মবেশ ধারণ করা; Escape: পলায়ন করা, পালান; Recognize: স্বীকৃতি দেওয়া।
class 7 english chapter 6 question answer
6.1 Ask and answer the following questions with your partner. Then, share your answers with the whole class.
a) What are the texts you usually read?
Ans. I usally read a lot of articles on new place, new invention and animals.
b) Do you face difficulties understanding them?
Ans. Yes, sometimes I face difficulties to understanding those articles. Because, there’re some new words and new name that I don’t understand.
c) Can you remember a text you didn’t understand?
Ans. Yes, last week I read an article on the Amazon. But there were some animal names, which I had never heard before.
d) What was the text about? Was it a poem, essay, newspaper article, story or something else?
Ans. It was an article about the biodiversity of the Amazon.
e) Why didn’t you understand the text? List your reasons in the given space.
Ans. There were some animal names, which I had never heard before. So that, I didn’t you understand the entire text.
List my reasons:
• Name of new animals
• Name of new trees
• Name of new floods
class 7 english chapter 6 question answer
6.2 Time to know some new words!
Read the words in column A and their meanings in column B in pairs/ groups. Then, ask another group/pair the meaning of each word to check if you understood.
Antelope: A swift-running deer-like animal.
Ruminant: An animal that brings back food from its stomach and chews it again like a cow.
Eurasia: A combined continent consisting of both Europe and Asia.
Horn: One of the hard bone/bony growths on the head of an animal.
Calf: Baby antelope.
Herd: A large group of animals of one kind live and move together.
Tree shoots: The part of a plant that comes up above the ground when it is just beginning to grow, or a new part that grows on an existing plant.
Column A
Column B
Subspecies- One of the types of a particular species
Endangered- Someone/something is in danger
Guess- To form an opinion without knowing
Predators- An animal that lives mostly by killing and eating other animals.
Curious- Eager to learn or know
Determine- To decide something
6.3 Now, read the article on ‘Antelope’ and the conversation between Rodoshi and Kanko that follows.
Antelope
The term ‘antelope’ is used to refer to many species of even-toed ruminants that are local to many countries in Africa and Eurasia. Talking about the antelope, its horns are the most interesting parts.
The size and shape of antelopes’ horns vary greatly. If escape is not an option, antelopes are capable of fighting back. Baby antelope which is called a calf is an easy target. That is why the mother keeps it in a secret location until it becomes stronger. It uses its horns to fight against the lion, which lived in a herd. It is difficult to determine how long antelopes live in the wild.
Antelopes eat tree shoots, leaves, plants, grasses and flowers. A number of subspecies are endangered. Many species of antelope are imported to other parts of the world, especially the United States, for exotic game hunting.
‘এন্টিলোপ’ শব্দটি আফ্রিকা এবং ইউরেশিয়ার অনেক দেশে স্থানীয় সম-আঙ্গুলের জাবর-কাটা অনেক প্রজাতিকে বোঝাতে ব্যবহৃত হয়। অ্যান্টিলোপ সম্পর্কে কথা বললে, এর শিংগুলি সবচেয়ে আকর্ষণীয় অংশ।
অ্যান্টিলোপের শিংগুলির আকার এবং আকৃতি ব্যাপকভাবে পরিবর্তিত হয়। যদি পালানো একটি বিকল্প না হয়, অ্যান্টিলোপ পুনরায় লড়াই করতে সক্ষম। বাচ্চা অ্যান্টিলোপ যাকে বাছুর বলা হয় একটি সহজ লক্ষ্য। সেজন্য মা এটি শক্তিশালী না হওয়া পর্যন্ত গোপন স্থানে রাখে। এটি সিংহের বিরুদ্ধে লড়াই করার জন্য তার শিং ব্যবহার করে, যা একটি পালের মধ্যে বাস করে। অ্যান্টিলোপ কতক্ষণ বন্য অঞ্চলে বাস করে তা নির্ধারণ করা কঠিন।
অ্যান্টিলোপ গাছের কা-, পাতা, গাছপালা, ঘাস এবং ফুল খায়। উপ-প্রজাতির একটি সংখ্যা বিপন্ন। অ্যান্টিলোপের অনেক প্রজাতি বহিরাগত খেলা শিকারের জন্য বিশ্বের অন্যান্য অংশে, বিশেষ করে মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে আমদানি করা হয়।
The conversation between Rodoshi and Kanko
Rodoshi: Hey Kanko! How is it going?
Kanko: Fine.
Rodoshi: What is that in your hand?
Kanko: It’s an article.
Rodoshi: Article about what?
Kanko: I am not sure. I have been trying to understand what it is about but no luck so far.
Rodoshi: Let me see.
Kanko: Sure.
Rodoshi: It talks about something called “Antelope”.
Kanko: What is an antelope?
Rodoshi: It’s some kind of animal, I think.
Kanko: How did you guess it?
Rodoshi: Look. In the 2nd paragraph, there is a sentence about its food habit. It eats food, so it will be an animal.
Kanko: Right. Wait, wait, look at the 6th sentence, they have babies. A baby antelope is called calf. And lions and other predators hunt them.
Rodoshi: Yeah, the baby cow is called a calf but it is not about a cow. Let’s find out where it lives.
Kanko: We don’t know anything about it. How do we find out?
Rodoshi: Firstly, we can find out the word “live”. Then read that full sentence if there it is or not.
Kanko: The word ‘ live’ isn’t used here. Now, what can we do?
Rodoshi: Read again the first and last line. Here three countries’ names are mentioned but the last one, is the United States imports antelopes, so it is not its living space. The last two are likely to be.
Kanko: But why is this paragraph written?
Rodoshi: If there was a picture of it or a headline of this paragraph, we could easily understand. But now, to find out this we have to read it carefully.
Kanko: One thing I noticed in the last part, nowadays it is endangered, I think it would be an awareness-increasing report about antelope.
Rodoshi: Most probably but this article also does not explain properly. But now I am quite curious about it.
Kanko: We can ask our teacher about it tomorrow.
Rodoshi: Okay. See you tomorrow then. Bye.
Kanko: Bye.
রোদশী: আরে কঙ্ক! কেমন চলছে?
কঙ্ক: ভাল।
রোদশী: তোমার হাতে ওটা কী?
কঙ্ক: এটি একটি নিবন্ধ।
রোদশী: নিবন্ধ কী?
কঙ্ক: আমি নিশ্চিত নই। আমি এটি সম্পর্কে বোঝার চেষ্টা করছি কিন্তু এখন পর্যন্ত ভাগ্য সহায় হয়নি।
রোদশী: আমাকে দেখতে দাও।
কঙ্ক: অবশ্যই।
রোদোশি: এটি ‘এন্টিলোপ’ নামক কিছু সম্পর্কে বলছে।
কঙ্ক: অ্যান্টিলোপ কী?
রোদশী: এটা একধরনের প্রাণী, আমি মনে করি।
কঙ্ক: তুমি এটা কীভাবে অনুমান করলে?
রোদশী: দেখ। ২য় অনুচ্ছেদে এর খাদ্যাভ্যাস সম্পর্কে একটি বাক্য রয়েছে। এটি খাবার খায়, তাই এটি একটি প্রাণীই হবে।
কঙ্ক: ঠিক। দেখো… দেখো, ৬ষ্ঠ বাক্যটি দেখো, তাদের বাচ্চা রয়েছে। একটি শিশু অ্যান্টিলোপকে বাছুর বলা হয়। এবং সিংহ এবং অন্যান্য শিকারী তাদের শিকার করে।
রোদশী: হ্যাঁ, বাচ্চা গরুকে বাছুর বলা হয় কিন্তু এটা গরুর কথা নয়। চলো জেনে নেওয়া যাক কোথায় থাকে।
কঙ্ক: আমরা এ বিষয়ে কিছুই জানি না। আমরা কিভাবে খুঁজে বের করতে পারি?
রোদশী: প্রথমত, আমরা “লিভ” শব্দটি খুঁজে পেতে পারি। তারপর সেই পূর্ণ বাক্যটি পড়ো যদি এটি থাকে বা না থাকে।
কঙ্ক: এখানে ‘লিভ’ শব্দটি ব্যবহার করা হয়নি। এখন, আমরা কী করতে পারি?
রোদশী: প্রথম এবং শেষ লাইনটি আবার পড়ো। এখানে তিনটি দেশের নাম উল্লেখ করা হয়েছে। তবে শেষটি হল মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র এন্টিলোপ আমদানি করে, তাই এটি তার থাকার জায়গা নয়। শেষ দুটি হওয়ার সম্ভাবনা রয়েছে।
কঙ্ক: কিন্তু এটি কেন অনুচ্ছেদে লেখা?
রোদশী: এই অনুচ্ছেদের ছবি বা শিরোনাম থাকলে আমরা সহজেই বুঝতে পারতাম। কিন্তু এখন, এটি খুঁজে বের করতে আমাদের এটি মনোযোগ সহকারে পড়তে হবে।
কঙ্ক: শেষ অংশে একটা জিনিস লক্ষ্য করেছি, আজকাল এটা বিপন্ন, আমার মনে হয় এটি এন্টিলোপ সম্পর্কে একটি সচেতনতা বৃদ্ধিকারী প্রতিবেদন হবে।
রোদশী: সম্ভবত কিন্তু এই নিবন্ধটিও সঠিকভাবে ব্যাখ্যা করে না। তবে এখন আমি এটি সম্পর্কে বেশ কৌতূহলী।
কঙ্ক: আমরা আগামীকাল আমাদের শিক্ষককে জিজ্ঞাসা করতে পারি।
রোদশী: ঠিক আছে। আগামীকাল আবার দেখা হবে। বিদায়।
কঙ্ক: বিদায়।
6.4 Read the conversation again and complete the following sentences with meaningfulwords/phrases.
a) Rodoshi and Kanko are talking about Antelope.
b) Antelope is a kind of animal that have baby.
c) After reading the article Rodoshi and Kanko couldn’t understand where Antelope lives.
d) Rodoshi and Kanko guessed Antelope is an animal because, they eat food and have babies.
e) To find out where Antelopes live, Rodoshi and Kanko are looking for the word ‘live’.
f) To find out the meaning of any written text, we must read it carefully.
g) Pictures and headlines help us to understand the text easily.
6.5 Let’s learn some ways/strategies that can help us understand a reading text better.
See the text book, page no. 59.
